{"id":13731,"date":"2022-11-30T17:00:00","date_gmt":"2022-11-30T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/menjaactuaimpacta.org\/recursos\/podemos-cambiar-el-futuro-a-traves-de-la-comida\/"},"modified":"2024-07-23T14:59:37","modified_gmt":"2024-07-23T12:59:37","slug":"eat-life-podemos-cambiar-el-futuro-a-traves-de-la-comida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/menjaactuaimpacta.org\/es\/blog-es\/eat-life-podemos-cambiar-el-futuro-a-traves-de-la-comida\/","title":{"rendered":"\u00bfPodemos cambiar el futuro a trav\u00e9s de la comida?"},"content":{"rendered":"\n

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\u00bfQU\u00c9 ES \u00abFUTURES LITERACY\u00bb?<\/h3>\n\n\n\n

Cuando decidimos llevar un paraguas por la ma\u00f1ana porque creemos que va a llover m\u00e1s tarde y no queremos mojarnos, estamos utilizando el futuro para tomar decisiones en el presente. <\/p>\n\n\n\n

Futures Literacy<\/strong> o conocimiento de futuros<\/strong> es la capacidad de identificar y entender<\/strong> estos mecanismos de anticipaci\u00f3n y utilizarlos a nuestro favor<\/strong> para innovar en el presente<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

De forma similar, la Agenda 2030, que contiene los 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible<\/strong><\/a> , no es m\u00e1s que un plan compartido para un futuro pr\u00f3spero para las personas y el planeta. Por tanto, es la imagen creada de un futuro deseado lo que est\u00e1 modelando nuestras acciones y opciones en el presente. <\/p>\n\n\n\n

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Desde 2013, el Futures Literacy se difunde a nivel internacional a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda Futures Literacy Labs<\/strong> (FLL), desarrollada por el profesor Riel Miller, jefe de prospectiva de la UNESCO. <\/p>\n\n\n\n

En los FLL se busca analizar c\u00f3mo las personas utilizan suposiciones anticipatorias para crear diferentes im\u00e1genes del futuro, destacando c\u00f3mo Estas afectan a las percepciones y decisiones de las personas en el presente. La comprensi\u00f3n de c\u00f3mo estas ideas e im\u00e1genes de futuro influyen en la forma en que las personas act\u00faan en el presente es la clave para la innovaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que, al contrario de lo que puede suponerse, el objeto de investigaci\u00f3n de Futures Literacy no son predicciones de futuro, sino la pluralidad de ideas e im\u00e1genes que las personas tienen respecto al futuro<\/strong> . Solo cuestionando y deconstruyendo nuestras suposiciones sobre el futuro podremos imaginar y crear futuros realmente disruptivos<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

La capacidad de \u201cutilizar el futuro\u201d es una habilidad que puede adquirirse y practicarse, permitiendo a las personas entender mejor el rol que tiene el futuro en su presente. <\/p>\n\n\n\n

Podemos tener m\u00e1s herramientas para el futuro si consideramos que:<\/p>\n\n\n\n

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  1. El futuro todav\u00eda no existe, solo puede ser imaginado <\/li>\n\n\n\n
  2. Los humanos tenemos la capacidad de imaginar<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Como resultado de estas dos premisas, los humanos somos capaces de imaginar el futuro de distintas formas y estar m\u00e1s preparados para las adversidades. Imaginar diferentes futuros posibles y tener las herramientas para analizarlos con profundidad puede ayudarnos a tomar decisiones para innovar en el presente. <\/p>\n\n\n\n

    Si quieres saber m\u00e1s sobre Futures Literacy, mira esta entrevista a R\u00e1mila Zadeh<\/strong> , experta en innovaci\u00f3n<\/strong>. <\/p>\n\n\n